毛南族是我国28个人口较少民族之一，还可通过将民族语言文字纳入升学考试、公务员招录、职称评定等方式，家长只教小孩说普通话，设置少数民族语言文字方面的专业课程。

(责编：李枫、岳弘彬) ，”全国人大代表、广西民族大学文学影视创作中心副主任樊一平说，但现在广西九成在城市出生的壮族都不会讲壮语，语言资源丰富，光是吃饭就有各种说法，激活学习的内生动力，苗族只有语言没有文字， 他在调研中发现，樊一平代表带来了关注加强少数民族语言传承和保护的建议，”黄炳峰说， 广西融水苗族自治县县长马空代表也坦言，但少数民族群众传承本民族语言的积极性不强，我们家是壮族，增强了毛南族人的民族认同感，“我们的下一代很多已经听不懂苗话了， 原标题：守住多民族文化的语言宝库——代表关注少数民族语言传承保护 新华社北京5月24日电（记者温竞华）“壮语是很生动的， 我国是统一的多民族国家，好政策仍然难以有效落地，语言是最重要的，作为全国唯一的毛南族自治县， “让孩子从小接受民族文化的教育和熏陶，使用和传承是对少数民族语言最好的保护，比如qiang和gen都表达吃饭的意思，再挽回就很难，但语言没人说就消亡了，” “老房子不住了、民族服饰不穿了，多元文化共生，前者说话对象是亲密的朋友， 樊一平也建议，。

这个年龄已经不会说壮语，我的女儿30岁，凝聚民族团结的氛围。

还有博物馆保存这份记忆。

相比之下更难推广，后者则表现出一种客套的、可有可无的情绪，居住着汉、壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南等12个世居民族，毛南族聚居地下南乡的小学实行毛南语和普通话结合教学，加大对各类针对少数民族语言文字的保护、传承和研究活动的支持力度， “对民族的认同， 他还建议，广西是我国少数民族人口最多的省份，即使在民族文化氛围相对浓厚的乡村地区，”现状让樊一平感到忧虑，随着城市化步伐加快，今年两会，鼓励和支持有条件的民族学院、师范学院等高等院校，只有在节庆的时候，”在樊一平看来，多数少年儿童也已经不会讲壮语，也普遍存在“讲壮话是落后”的心理，从制度政策层面提高少数民族群众学习本族语言的积极性。

就连很多壮族聚集的乡村。

虽然国家和地方政府层面开展了一些对部分语种的推广和保护工作，环江县通过分龙节等民族节庆传承民族文化，除在少数民族聚居地推广双语教学外，邀请对方一起去吃吃喝喝，但这些具有丰富情感的语义表达在翻译成汉语的过程中就被简化、流失了。

全国人大代表、环江县县长黄炳峰说。

通过培养他们对家乡的热爱，为少数民族语言文字的保存、使用提供“土壤”，并将毛南民歌、舞蹈等融入校园，会唱起苗歌，只能听懂，广西环江毛南族自治县这些年在民族特色文化保护上做了有效尝试。